2 публикации · Посты, статьи и материалы по теме
Инновации в дидактике обучения большинства естественнонаучных дисциплин, в т.ч. математики и физики, стремительно сдвигаются от традиционного дидактического инструментария к использованию инструментов искусственного интеллекта — точнее, к переосмыслению их использования. Речь идёт не о том, чтобы «
Ещё десять лет назад уйти после девятого класса в колледж означало расписаться в собственной несостоятельности. Сегодня это осознанный выбор прагматичного поколения. Более 60% российских школьников поступают в колледжи, а не в вузы. За пять лет количество заявлений в техникумы выросло на 37%. Разбираемся, что стоит за этим разворотом и почему «синица в руке» оказалась ценнее вузовского диплома.
